1º ESO PERCEPCIÓN (El ojo)

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Bachillerato 1º Dibujo Técnico I. (Ejercicios repaso 3) -Intersección de recta y plano-

Recordad lo que explicamos de intersección de una recta y un plano en s. diédrico. El resultado es un punto en el espacio. Para resolverlo en s. diédrico tenemos que dibujar un plano que contenga a la recta (un proyectante vertical u horizontal) y hallar la intersección de este plano auxiliar que contiene a la recta con el plano dado. Estos dos planos a su vez darán una recta intersección de ambos que cortará a la recta en el punto en el que penetra al plano. No os olvidéis de representar la visibilidad, es decir, a partir del agujero en el plano la recta se dibuja discontinua. Visualizad este video https://www.youtube.com/watch?v=XNjHAXdS1r8

1º ESO. MEDIATRIZ Y BISECTRIZ

Una vez adquiridas las habilidades en el uso de escuadra, cartabón y compás, vamos con los trazados fundamentales del dibujo geométrico . El primer concepto que tenemos que manejar es el de línea . Ya sabemos que la línea recta es la que avanza sobre el plano en una dirección concreta. Si esa línea tiene medida , es decir dos extremos se llama segmento. *El primer trazado es la mediatriz: línea que divide en dos partes iguales un segmento . -- DIVISIÓN EN DOS PARTES IGUALES DE UN SEGMENTO ( MEDIATRIZ ) Pincha aquí y visualiza este VÍDEO *El segundo trazado geométrico que vamos a ver hoy es la bisectriz . Para ello tenemos que hablar de los ángulos . Estos se producen cuando dos rectas se cortan . El punto en el que lo hacen se llama vértice y las rectas lados . Estos lados determinan una porción del plano, es decir una abertura, esta se mide en grados . Según sean sus grados tenemos las clasificaciones de los ángulos: llano 180º, obtuso más de 90º, rect...

1º ESO Perspectiva Cónica

En el tema anterior hemos visto cómo empezar a representar objetos tridimensionales que tienen volumen sobre el papel que es plano, una manera era el sistema de vistas (planta, alzado y perfil ), otro la perspectiva caballera o de ejes, pues ahora vamos a ver la perspectiva cónica que es la que mejor copia cómo vemos la realidad. Para ello se ha estudiado a lo largo de la historia cómo ve el ojo humano y cómo interpreta nuestra mente las imágenes (recordad los primeros temas de percepción) y ya en las antiguas civilizaciones clásicas de Grecia y Roma se llegó a representar en la pintura muy bien la profundidad. Luego, en la Edad Media, se olvidó la perspectiva en un arte sólo interesado en lo simbólico y la religión, sin embargo los artistas del Renacimiento , que quisieron retomar los principios clásicos antiguos, volvieron a la perspectiva consiguiendo magníficos resultados. Nosotros vemos la realidad como si estuviera metida en un cono , es decir, un cucurucho visual en el qu...

Profesor de Dibujo Bruno Marcos (bmarcosc@educa.jcyl.es)

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